国外典型实践教学模式对目标工程专业实践教学体系优化的启示

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基金项目：2022年国防军事教育科研课题（JYKY-D2022047）

第一作者简介：张大巧（1982-），男，汉族，福建德化人，军事学博士，副教授。研究方向为目标保障。

DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.12.004

摘  要：实践教学是理论知识与岗位技能实现深度耦合的桥梁，是培养学生创新意识、提升学生岗位任职能力的有力抓手。（剩余6948字）

试读结束

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