混合式教学模式下课程思政认同维度体系设计与评价

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摘  要：全面推进课程思政实施，以“专业+思政”培育高素质、高水平人才，成为落实中国式现代化的关键内容。该文以投资学课程为例，构建涵括混合教学模式认同、线上资源建设认同、课程思政开展认同、思政学习收获认同和课程思政改进意见在内的评价体系，并基于216位高校学生展开问卷调查，利用SPSS27.0软件对问卷进行统计分析。（剩余7182字）

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