大学英语课程思政渗透式教学设计与实践

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摘  要：课程思政是落实立德树人的重要举措。大学英语课程肩负育才和育人双重任务。根据渗透式教学理论，该研究以英语教材中的一篇阅读材料为例，通过解读文本，挖掘出创新与责任作为思政元素，重构教学内容，将其融入整个阅读教学设计与实践过程，总结出如下课程思政教学思路及措施：在“课前准备、课堂教学、课后评价”三个阶段，从“紧贴时代需求、紧贴教育理念、紧贴学生实情、紧贴教学内容”四个维度挖掘思政元素，在“主题讨论、课文分析、例句练习、内容总结、作业巩固”五个环节渗透思政教育。（剩余7300字）

试读结束

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