金属材料工程课程设计“一核心四协同”教学理念改革与实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要：金属材料工程课程设计作为培育材料专业学生工程能力的重要实践教学环节，对标工程教育标准仍存在题目陈旧、工程背景不强、团队协作及创新意识培育不足等问题。该文以材料专业综合课程设计为对象，基于工程教育理念，从题目设置、教学模式、组织形式、引导机制及考核方式维度出发，构建以培养学生解决复杂工程问题能力为核心，CDIO项目驱动、团队协作组织、学科竞赛引导和形成性评价考核共为协同的“一核心四协同”教学理念。（剩余8679字）

试读结束

目录
monitor