基于课堂话语分析的大学英语课程思政教学实践研究

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摘  要：课堂话语分析是外语课堂研究的重要视角和方法，也是研究外语教师如何将课程思政融入学科教学实现立德树人目标的有效途径。该研究基于10节大学英语课程思政案例，归纳教师在课堂话语中融入的高频思政元素，探讨教师如何使用话语主题连贯性，故事化叙事和意义协商的课堂话语策略，将思政元素有机融入英语教学实践中。（剩余12671字）

试读结束

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