俄罗斯高等教育质量政府问责及其对我国的启示

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

实施问责是世界各国保障高等教育办学质量的一种普遍趋势。1］在我国，为建立高质量高等教育体系，有必要构建以质量为本的教育问责制度体系，这是解决教育质量问题的根本性制度安排[2]。构建和完善高等教育质量问责制度，可以为我国新一轮推动高等教育高质量发展寻求破解之路。然而，当前我国高等教育质量政府问责还存在内涵界定不清晰、问责方式单一、问责闭环不完整、问责“唯过是问”等诸多问题。（剩余14832字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人