虚拟和增强现实技术下仿真体验式课堂构建

——以《大学生心理健康》为例

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摘 要：虚拟和增强现实（VR/AR）技术联合构建仿真体验式课堂，不仅有效推动了高校教学手段的变革与创新，更提高了课堂教学质量与实践互动水平，使高校课堂教学实效性得到增强。针对高校体验式课堂构建中师生互动不足、学生情感体验缺失的现实问题，以《大学生心理健康》为例，借助AR技术与VR技术联合打造虚拟仿真体验式课堂，激发课程教学中学生的内在体验。（剩余10312字）

试读结束

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