数智时代高职学生文化自信培育研究

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在全球化与数字化不断交织的背景下，高职学生的文化意识培养面临着新机遇与挑战。文化自信作为国家战略，要求教育领域探索技术赋能的创新路径。当前，高职院校虽引入了VR、智能平台等技术工具，但存在资源碎片化、教学浅表化等问题，难以实现文化价值观的深度内化。本文基于文化自信理论框架，结合数智化技术特性，分析高职学生文化意识培养的现状及矛盾，并提出系统性解决策略。（剩余5554字）

试读结束

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