传媒教育“项目制跨专业联合实践”人才培养模式建构与反思

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

学界将2015年9月中国第一篇机器人写作新闻发表看作我国传媒发展进入“智媒时代”的标志。1近年来，VR/AR、算法推荐、大数据、区块链、人工智能应用平台等“热技术”对新闻传播、影视行业生产业务流程、产品形态、盈利模式和传媒发展格局产生了深刻影响。传媒教育亦面临“智媒时代”提出的挑战。学者们一方面持续关注人工智能技术问题对整个传媒行业带来的挑战；另一方面对传媒教育教学实践进行反思。（剩余5674字）

试读结束

目录
monitor