叙事医学视域下 医学生共情能力培养策略探析

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摘要：叙事医学在发展过程中对医学生的共情能力有了新的要求，需要通过多种途径进行提升，这为医学院校学生共情能力教学提供了良好契机。具备叙事能力的医务工作者可以更好地理解患者及其家属的意愿，并有效解决医患矛盾问题；同时也可将自己所了解到的相关信息以故事或案例形式呈现给他人，从而获得更多共鸣和信任；还能够在共情沟通的基础上开展临床交流，让不同群体之间建立相互尊重、相互关爱的情感关系。（剩余5112字）

试读结束

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