基于中职“岗课赛证”融通培养模式的电气安装与维修课程创新与实践

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一、课程建设背景

2021年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》明确提出，完善“岗课赛证”综合育人机制，按照生产实际和岗位需求设计开发课程。我校课程建设组自2013年起，便积极探索岗位、课程、竞赛、证书有机融通（“岗课赛证”融通）的综合育人模式。2013年10月，广州市教育局课题“电气安装与维修教学策略研究”立项成功，课题组开启基于“岗课赛证”融通培养模式的电气安装与维修课程创新与实践。（剩余5507字）

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