“共情融生·输出为本”中职教研模式的实践研究

——以广州市增城区中职教育为例

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2019年8月，教育部等四部门联合印发的《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》明确指出，教师队伍是发展职业教育的第一资源，是支撑新时代国家职业教育改革的关键力量。同年11月，《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》强调，教育科研应紧密扎根于实践，以重大教育战略以及教学实践中的实际问题为导向。（剩余5725字）

试读结束

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