利用画板软件 构造奇异曲线

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》多次提及数学技术方面问题，提出了“注重信息技术与数学教学的融合”，并在其中进行详细的阐述：“利用数学专用软件等教学工具开展数学实验，将抽象的数学知识直观化”[1]．

（2）如图16～18，已知圆O，以及一条定长的线段AB，若点A在圆O上运动且经过一定点P，

①（剩余417字）

试读结束

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