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从本题的上述七种证明方法中不难发现,证明过程灵活运用了几何定理及其性质,比如“两直线平行,同位角相等、同旁内角互补、内错角相等”,以及“三角形的内角和为180”等等.这些方法均有效地结合学生之前所学内容,既使学生回顾了旧知又使学生的思维得到了拓展.在初中数学的教学中,教师一定要重视几何题的讲解,尽可(剩余570字)
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一道培训班试题的解法赏析及推广
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