核心素养下高三数学例题教学探析

——以“奇数项和偶数项结构不同的数列问题”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

新课标强调教育要“素养导向”，新高考考查重点是学生的数学核心素养．因此我们平时教学就要以培养学生数学核心素养为目标．高三数学教学以复习教学为主，例题教学是复习教学中的重要组成部分，它不仅能帮助学生掌握数学知识，培养数学技能，还能提升数学思维．因此例题教学的有效性直接影响高三数学复习的效果，如何在例题（剩余2670字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人