义务教育英语新教材教学：预备、计划、实施与反思

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一、引言

根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“课程标准”）修订的教材（以下简称“新教材”）自2024年秋季起陆续投入使用。如何有效运用新教材，贯彻新课程理念，落实立德树人根本任务，成为一线教师面临的主要挑战。实践中教师面临诸多疑问与困惑，例如以下问及笔者的问题：1. 新教材怎么用？怎么才算用好？2. 课时总量少，如何有效开展教学？3. 词汇怎么教？4. 农村地区资源匮乏，学生完全零基础，怎么办？教师的问题虽然涉及多个方面，但仍可依据教学阶段加以归纳和梳理。（剩余11057字）

试读结束

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