AIGC驱动的高中英语整本书阅读教学实践探究

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一、引言

当前，人工智能生成内容（Artificial Intelligence Generated Content，以下简称AIGC）在语言教学领域的应用已成为一大趋势。AIGC打破了传统的语言教学模式，增强了教学的灵活性，开辟了改革与创新的途径（夏江，2025）。研究表明，AIGC促进了教学方法从传统的教师中心向学生中心的转变，有利于提升学生的学习兴趣与动机、调动学生的参与度、提升学习者的成就感，从而营造饱满的学习体验（范冰冰、李战子，2024）。（剩余9659字）

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