“课程思政”视域下辅导员与专任教师协同育人的思考与实践

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基金项目：本文系2020—2022年上海高校青年教师培养资助计划项目“课程思政背景下新时期高校辅导员与专人教师协同育人机制研究”研究成果（课题编号：A1-2007-21-000219）。

作者简介：毕杨意（1992—），男，硕士，上海海洋大学工程学院学工办主任，辅导员，讲师，研究方向为思想政治教育；梁丞丞（1991—），女，硕士，上海海事大学马克思主义学院教学秘书，助理研究员，研究方向为高校教学管理。（剩余5983字）

试读结束

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