轻器械韵律操对ASD儿童社会技能的干预研究

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摘要：目的：旨在探究轻器械韵律操对ASD儿童社会技能的影响，对其社会技能水平的提高进行有益探索，以期为其干预手段进行补充和完善。方法：以16名ASD儿童为研究对象，随机均分为两组。实验组进行轻器械韵律操干预，对照组则进行徒手韵律操干预，通过社会技能评定量表（ASSS）测试ASD儿童的社会技能水平，通过社会趋向、认知、沟通、参与及自我调控5个方面的数据分析被试儿童社会技能试验前后的变化。（剩余6129字）

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