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摘要：体育课程思政建设是以体育运动为载体，促进学生思想政治教育的有效途径，本文在互联网+、大数据、人工智能快速发展的背景下，针对普通高校双线融合的体育课程思政理论研究空白，运用文献资料、逻辑分析法，将双线融合的体育课程思政内涵从自我决定理论的角度进行了界定。研究认为双线融合的体育课程思政特征为思政资源更丰富、思政渗透全方位、思政融入无障碍。（剩余10217字）
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普通高校双线融合的体育课程思政内涵、特征与实施路径
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