新工科背景下Matlab对高等数学课堂教学辅助作用的探讨

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摘要：文章主要针对新工科背景下将Matlab软件辅助高等数学的教学课堂的必要性进行分析。并结合实例，阐明将Matlab软件引入高等数学课堂教学，有助于提高学生的参与性，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

关键词：Matlab软件；程序代码；命令程序

中图分类号：O175.1     文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2023）31-0163-03

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随着时代的发展，大数据时代以及国内外教育新形势的变化，2017年2月和4月，教育部在复旦大学和天津大学相继召开了高校的新工科研讨会，依次形成新工科建设的“复旦共识”“天大行动”[1]，要求人才培养具备学科的实用性、交叉性与综合性，且具备较强的工科实践能力和创新能力。（剩余5420字）