“自顶向下”思想在C++程序设计案例教学中的应用探析

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关键词：“自顶向下”；案例教学法；结构

中图分类号：G642 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2023）14-0143-04

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程序设计语言是软件开发的直接工具，也是高校计算机专业开设的必修课程之一[1]。程序语言课程内容丰富、规则繁多，课程教学有一定的难度。许多高校都对课程进行了教学改革，如以在线网络为依托，对教学内容、教学方法和考核方式进行课程改革[2]，或者将课程教学与教师的科研相结合，实现“产学研”一体化[3-5]，还有院校以案例教学法来提高程序设计课程教学质量[6-7]。（剩余2880字）