面向混合式教学的学习行为数据采集与分析方案

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关键词：混合式教学；学习行为；数据采集；行为分析；学习习惯

中图分类号：TP399 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2023）14-0006-06

1 引言

混合式教学是传统课堂教学与线上教学的有机结合，其显著特征是基于网络信息技术重构了教师与学生、课内与课外、学习与辅导之间的新型关系。（剩余7211字）

试读结束

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