密码学课程SPOC教学模式的实践探究

摘要：针对密码学能够保障信息安全的专业特色及疫情期间线上教学的需求，结合SPOC模式的专属性、重组性等特点，提出密码学课程SPOC教学模式的总体规划，首先分析了该教学模式的特色，接着阐述了具体的实施策略，并通过设计RSA加密方案的SPOC模式教学过程，体现多角度促进混合式教学的教学成效。

关键词：密码学；SPOC；教学模式；密码方案；教学成效

中图分类号：TP311      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2022）12-0150-03

1 引言

MOOC（Massive Open Online Courses），简称为慕课[1-2]，是具有分享协作精神的个人或组织发布在互联网上的大规模免费开放课程，倡导的是一种全新的知识传播模式和学习方式，其理念的核心在于“以学生为中心”，具有大规模、开放访问等特点。（剩余5043字）