基于课程思政的《C++面向对象基础》课程改革探索

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摘要：科学的“价值中立说”是一种历史悠久的观点，工科专业课教师认为育人那是“思政”的事，但随着人工智能的快速发展，科学技术和价值观之间的关系越来越密切，与思政课程协同育人已迫在眉睫。文章以《C++面向对象基础》课程为例，对工科类专业课中的所蕴含的思政元素进行探索与挖掘，将思政教育“润物细无声”地融入工科类各专业的日常教学，达到在教学中既传授了学生知识，又树立了正确的人生观和价值观，还可以因为“思政佐料”让专业课更有意思，切实将立德树人落到实处。（剩余3135字）

试读结束

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