ChatGPT应用背景下中学地理教师的机遇、挑战与新发展

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摘 要：随着人工智能的迅速发展，以ChatGPT为代表的生成式人工智能赋能地理教育成为热题。本文在阐明ChatGPT的定义及其对地理教育的价值与意义的基础上，探讨ChatGPT给中学地理教师带来的机遇与挑战，发现ChatGPT助推中学地理教师地理专业知识更新、地理教学资源拓展和地理专业技能提升的同时，也会使中学地理教师角色转变陷入困境，以及面临地理专业知识的增长与辨别和道德伦理问题的挑战。（剩余7211字）

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