课标视域下初高中地理课程的衔接研究

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摘 要：现行课标与教材体系下，地理学科初高中衔接存在“断层错位”现象，尤其体现在区域地理教学中。本文通过研究课标发现，2022版义务教育地理课标的课程内容设置具有彰显时代性、强化整合意识、凸显课程思政、注重横纵衔接等特征；初高中新课标体现出育人目标接轨、表述方式一致、学习方式相近、课程内容契合、区域素养提升等优势，有利于助推初高中课程的衔接。（剩余7148字）

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