依托课程创新基地开展地理实践活动的探索

——以“重庆市某中学高中地理课程创新基地”为例

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摘 要：地理实践力是地理核心素养的重要内容，是高中地理新课程改革的亮点，但地理实践力的培养往往需要突破教室空间、教学课时的制约，如何利用学校教学资源培养学生的地理实践力，考验着每一位教师的教学创新智慧。本文依托省级中学地理课程创新基地，开展气象小课题研究和河流作用及治理实验探究等地理实践活动，有利于促进学生掌握科学研究方法和实验操作方法，培养学生的科研意志和科研精神，发挥课程创新基地的育人功能，提高学生的地理实践力素养。（剩余3880字）

试读结束

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