基于恋地情结的地理研学旅行价值意蕴探析

——以“长泾老街研学”为例

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摘 要：人地协调观作为地理核心素养的灵魂，主观性强、内隐性突出，是地理核心素养培育中的难点和关键点。恋地情结是人与地之间的情感纽带，人对地方的感知、态度和价值观会直接影响人们解决环境问题的方式。本文以“长泾老街研学旅行”为案例，探索基于恋地情结的研学旅行活动设计与实施，使学生在对地方的体验中提高审美能力，在审美的体验中加深对地方的依恋，在依恋的情感中形成科学的人地观。（剩余4939字）

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