教育综合改革背景下隐性课程的开发研究

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[中图分类号]G434 [文献标志码]A

一、引言

教育部发布的《义务教育课程方案（2022年版）》（简称“新课程方案"）面向科技进步带来的儿童成长环境变化，特别强调义务教育课程要与时俱进，“加强课程融合""变革育人方式"。当前，网络新媒体全面普及的背景下，利用现代媒体技术传播的校园文化新形态作为隐性课程的效率和效果有时优于传统课堂教学2。（剩余14394字）

试读结束

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