从生命离场到在场：智能技术与教育争持的哲学省思

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

[摘   要] 人类生命伴随智能技术与教育互联互通的新浪潮流动并生成着，但其中也隐喻着智能技术“遮蔽”事实与教育“去蔽”需要之间的争持。为探析智能技术与教育的现时境况，致达生命的有意义在场，有必要审慎回望智能技术与教育的哲学起点和嬗变逻辑，剖释两相争持下引发生命离场的根由，并探讨两者如何实现互构共生以激发生命在场。（剩余12269字）

试读结束

目录
monitor