面向未来教育范式的智慧教育研究

——祝智庭教授智慧教育学术思想与生成逻辑

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

[摘   要] 一门学科的代表人物通常是该学科体系发展的内核和风向标。基于CNKI数据库2012年12月至2024年8月祝智庭教授及团队发表的188篇文献，根据我国智慧教育发展演变的三大历史阶段，借鉴Rowe系统性文献综述方法，运用文献计量分析，通过涵化历史断面法、历史和逻辑相统一的认识方法，勾勒了祝智庭教授智慧教育思想的学术素描，探讨了其学术贡献、学术特点及其智慧教育思想的生成逻辑。（剩余16064字）

试读结束

目录
monitor