在线协作会话中情绪设计支持的教学代理反馈模型构建及应用研究

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[摘 要] 教学代理的反馈有利于提升学习绩效，并且反馈的情绪设计可以有效激发学习者的积极情绪并增强他们的学习动机。然而，目前针对在线协作会话中学习者参与度低、协作知识建构抑制等问题，探讨情绪设计支持的教学代理反馈策略的研究依旧较少。文章通过梳理情绪反应理论等相关研究，构建了情绪设计支持的教学代理反馈模型，为面向在线协作会话的智能教学代理反馈设计提供参考。（剩余17876字）

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