从感知到证据:循证教学评价的结构体系与实践进路

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[摘 要] 改进教学评估是新时代教育评价改革进程中教育工作者需要解决的一个重要命题。在全面推进教育数字化转型的战略行动中，教学评价的动力结构得到进一步转变，教学评价的模式与机制也在逐步实现结构重组与流程再造。通过对循证教育发展的系统化分析，阐释循证教学评价的内涵与意蕴，其主要特征表现为材料与数据的实质融通、证据与事实的关联推论、评价与发展的动态循环。（剩余15903字）

试读结束

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