数据故事化：教育数据要素价值转化的新视角

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[摘   要] 随着教育数字化转型在向数据纵深推进，对于教育数据要素的见解提取与价值转化不仅是分析人员的工作范畴，而且开始依赖处在数据生成与应用现场的教育者、学习者。然而，这些用户在数据要素的认知解读及决策转化上还存在较大挑战。数据故事化为教育数据要素的开发利用与价值转化研究提供了新视角。（剩余18176字）

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