面向高中生计算思维培养的信息技术课程项目式学习研究

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[摘   要] 新的高中信息技术课程标准将计算思维列为信息技术学科核心素养，在课程教学中予以实现成为亟须解决的问题。文章围绕计算思维的培养这一议题，将项目式学习的理论、方法、要素与计算思维的问题解决过程相结合，从项目设计、项目实施和项目评价三个环节建立面向计算思维的项目式学习模式，并提出了问题聚焦、问题确定、问题抽象、算法设计、验证测试、归纳迁移六个环节的具体实施流程。（剩余14163字）

试读结束

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