计划调节学习支架对在线深度学习的影响机制研究

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[摘   要] 在线学习支架可用于改善学习者的计划调节，规划学习任务，引导学习行为，促进在线深度学习。已有计划调节学习支架设计更多依赖经验，缺少基于脑加工机制的设计规则研究。文章采用功能性近红外光谱技术动态追踪深度学习过程的脑区激活情况，探究计划调节学习支架对在线深度学习过程的影响机制;采用测量问卷评估支架对深度学习结果的影响。（剩余17871字）

试读结束

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