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义务教育阶段体育教育的灵魂是让孩子们在体育运动中得到快乐，让体育运动成为孩子们成长道路上快乐的一部分，主要体现在：体验胜利、磨炼意志、情感交流、合作意识等。体育运动相比文化知识学习，在培养和塑造完整人格方面更具有深远的意义。让学生在体育锻炼中享受乐趣，是现阶段“双减”政策下体育教育管理的终极目标和方向，并助力补齐学生在体质健康方面的短板，真正落实体育课堂。（剩余4700字）
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例析构建“体、智、趣”三维促小学体育课堂管理的有效尝试
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