小学体育教学融入小组合作学习的实践性探究

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新课改之后，素质教育理念下的教学体系对初中体育教学有了新的要求。在传统的教学过程中，初中体育一直得不到人们的关注，受我国传统应试教育模式的影响，大多数家长和教育者仅仅关注学生知识的学习和成绩，并不关注孩子的身体健康。同时由于教育理念的错误，很多初中体育教师在开展体育教学过程中，并没有根据学生的心理特点和身体状况开展相对性教学，学生在课堂上进行大规模的锻炼学习，久而久之会丧失对体育课程的好奇心和积极性。（剩余3844字）

试读结束

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