教学过程最优化理论对我国体育教学的影响

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“教学过程最优化”理论起源于苏联，它运用了马克思关于科学地组织劳动的理论和系统论、控制论、信息论等观点，要求在尽可能地节约时间、精力和经费支出的同时，取得在可能范围内的最大效果。于20世纪80年代被介绍到我国，其最优化的双重标准，为推动教学进度、提高教学效率指明了方向，对我国学校体育产生了极大的影响。（剩余3862字）

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