OBE导向下管弦乐重奏课程教学改革的实践与成效
［摘 要］ 本文以OBE教育理念为导向，以广西艺术学院管弦乐重奏课为例，深入探讨管弦乐重奏课程教学改革的实践与成效。通过阐述OBE理念的内涵及其在音乐教育中的应用意义，分析传统管弦乐重奏课程教学存在的问题，详细介绍基于OBE理念的教学改革实践举措，坚持以成果为导向的OBE教育理念；找到立足于高素质应用型艺术人才培养的管弦乐重奏课程教学路径，以应用型艺术表演专业人才培养模式为切入点，开展多边互动式教学、课程思政体系建设、课堂翻转和校企合作、校际合作联动的课程教学改革，并通过实际案例和数据展示改革成效。（剩余5231字）
