音乐教育在多元文化背景下的适应性探讨

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［摘 要］ 多元文化背景下，高校音乐教育正面临从西方中心范式向多元文化共生转型的迫切需求。本文针对当前课程体系单一化、师资跨文化阐释能力不足、实践环节与社会文化脱节等核心问题，提出系统性改革路径。通过构建“文化包容—教育平等—创新融合”三维价值体系，推动课程结构革新、师资能力重塑与实践模式转型。将虚拟现实技术融入教学场景，建立跨校际协作网络，实现从技术传授到文明对话的教育范式升级，为培养具有全球视野的音乐人才提供理论支撑。（剩余5194字）

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