音乐阐释中的“虚实”相生

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［摘 要］ 关于演奏者如何结合作品文本从而正确表达作品的“意”这个问题，近年来一直受到激烈探讨。本文以音乐阐释中的“虚实”理论为切入点试图找寻该问题的答案，并通过文化语境下的“精神机制”与这一理论进行跨学科融合，用多学科视角来探究音乐阐释中的“虚实”相生。随后，将拉赫玛尼诺夫《音画练习曲》Op39 No2作为研究对象，应用这一跨学科理念对乐谱进行“二次”文本解读，找到游离于“音响”之外的文化语言与音乐本体之间的联系，最终用新的精神机制与新的学科视角来诠释当代钢琴演奏实践的多元性。（剩余7500字）

试读结束

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