师范类高校二胡选修课教学实践探索
[摘 要]师范类高校音乐教学担负着塑造未来合格的中小学音乐教师的重任，其“一专多能”的培养模式，对音乐师范生全能型教学能力的奠定起到了至关重要的基础作用。本文通过二胡选修课的教学实践，对音乐学（师范）专业教学策略进行思考与探索。
[关键词]音乐学（师范）；一专多能；音乐教育；艺术审美
师范类高校音乐教学在艺术院校培养模式中占有很大的比重，作为音乐学（师范）专业培育的学生，教学能力不仅决定了个人前途与能否胜任未来的教育工作，更重要的是师范类高校音乐教学作为中小学音乐教师的培养基地，其培养质量关乎基础教育的效果和艺术审美教育的实施与进展。（剩余5412字）