中小学音乐课堂教学结构的优化

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[摘 要]课堂转型是基础教育发展战略性转型的一个重要方面。怎样优化中小学音乐课堂教学结构，一直都是音乐教育工作者关心的焦点问题。本文立足于中小学音乐一线教育实践，结合教学案例，就优化音乐课堂教学结构形态进行了探讨，认为优化中小学音乐教学结构，必须以优化教学环境、教学模式、课堂实践、教学内容、教学方法、评价方法为着力点，努力实现音乐课堂教学结构最优化。（剩余5049字）

试读结束

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