大学音乐公共课的思政路径研究

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[摘 要]在国家提出加强素质型人才培养与储备的战略方针之后，课程思政化作为一种新的育人思想观在当前高校教育领域越发突出。在高校教育领域为实现大学生审美教育，学校设置了音乐的公共课，并随着素质思想深入贯彻，针对音乐课教学提出全新执教要求，教师需全面关注思政所具有的导向作用，将其与音乐课基础教学内容有效结合，从而给予学生心智上的有效启发，也能够让学生建立起良好的审美素养。（剩余5345字）

试读结束

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