“赛教融合”背景下如何提升高职学前教育专业音乐课程质量

[摘 要]本文从高职院校技能大赛设置的目的及意义，在标大赛探索切实提高学前教育音乐课程质量两个方面，论述了“赛教融合”背景下如何提高高职学前教育专业音乐课程质量的问题，以福建省民办高职院校为例，对提出的问题进行了详细的分析与论述，力求以高职技能大赛为导向，全面提高学前教育音乐课程质量。

[关键词]赛教融合;音乐课程质量;学前教育

[中图分类号]G642.0[文献标识码]A[文章编号]1007-2233（2022）01-0068-03

[作者简介] 白英杰（1974— ），男，泉州华光学院教育学院讲师。（剩余5198字）

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