基于青春期心理发展规律的初中思政课引导策略研究

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青春期作为个体从童年向成年过渡的关键阶段（11-18岁），其心理发展呈现出自我意识觉醒、价值观念重构、情绪波动显著、同伴关系主导等鲜明特征。初中阶段（12-15岁）正值青春期发展的加速期，学生在此阶段形成的价值判断与行为模式对其终身发展具有奠基性作用。思想政治课程作为落实立德树人根本任务的核心载体，如何突破传统局限，构建符合青少年心理认知规律的教学策略体系，已成为新时代基础教育改革的重要命题。（剩余2139字）

试读结束

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