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摘要：思维导图能以可视化方式清晰展现抽象概念间的逻辑联系。在初中道德与法治教学中，学生能借助思维导图，深度剖析法治规则、公民道德规范等复杂内容，不仅强化理解，还能将知识迁移至生活实践，契合新课标强调的应用导向与能力培育诉求。鉴于此，本文将聚焦思维导图在初中道德与法治教学的应用，深入剖析其应用价值与策略，旨在为初中道德与法治教学增效，提升学生综合素养。（剩余2087字）
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思维导图在初中道德与法治教学中的应用
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