小学戏剧教学渗透美德教育刍议
作为综合性艺术教育载体，小学戏剧课程通过情境化教学方法，系统培育学生的审美感知、艺术表现、创意实践与文化理解等核心素养，落实新时代美育浸润目标。本研究提出分层教学模式，根据学生认知发展特征构建三类实践范式：低年段采用游戏化体验教学，高年段实施主题式展演教学，社团活动开展专业化剧目创排。
一、新时代小学戏剧教育发展背景解析
（一）国家政策导向与课程定位演进
教育部颁布的《义务教育艺术课程标准（2022年版）》首次将“戏剧”纳入一至九年级义务教育艺术课程内容中。（剩余2053字）